Sumários+detalhados

Aula Teórica 1 (30/01/2012) às 11:00


 * Apresentação dos discentes, docente e disciplina.
 * Formação de pequenos grupos para conhecimento prévio dos alunos entre si, para na aula seguinte podessem formar uma ideia de grupo em relação ao assuntos pedidos.1328817087

Aula Prática 1 (30/01/2012) às 14:30


 * * Trabalho de grupo em torno de: a) interesses temáticos dos alunos, a incluir no programa da UC.; Reflexão individual e grupal sobre a experiência pessoal no relacionamento com a floresta; b) o processo de ensino-aprendizagem. Reflexão individual e grupal sobre duas citações do Padre António Vieira:


 * " Para aprender não basta só ouvir por fora, é necessário entender por dentro." //in// Sermão do Espírito Santo / Pregado na Igreja da Companhia de Jesus, em São Luís do Maranhão;


 * " O mestre na cadeira diz para todos, mas não ensina a todos. Diz para todos, porque todos ouvem, mas não ensina a todos, porque uns aprendem, outros não." //in// Sermão do Espírito Santo / Pregado na Igreja da Companhia de Jesus, em São Luís do Maranhão;

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Aula Teórica 2 (06/02/2012) às 11:00


 * Território e ocupação do solo. A questão da reestruturação fundiária. A noção de floresta. Floresta nativa e floresta actual. Floresta e seus fins. Sistema de produção florestal versus sistema de produção frutícola, agrícola, hortícola e pecuária. Sistema florestal e subsistemas. Riscos: incêndios, pragas e doenças.
 * Esclarecimento sobre a inscrição dos alunas nesta plataforma e sobre a noção de shifting cultivation ou agricultura itenerante.
 * Os alunos ficaram a conhecer o objectivo da cadeira que é conhecer "por dentro" interligação entre a Floresta e o Homem.1328817087

Aula Prática 2 (06/02/2012) às 14:30 ||

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 * * do rendimento escolar dos alunos.
 * A pirâmide informação, conhecimento e sabedoria.
 * A noção de leitura activa.
 * A importância do trabalho de grupo. ||

Aula Teórica 3 (13/02/2012) às 11:00

Comunicação, sinais (marcas de tinta em árvores) e tomada de consciência. Comunidade dos vivos e dos mortos. Comunicação verbal e não-verbal. A voz e o olhar: sinais de (des)confiança, factor-chave no processo decomunicação.

O conceito de sistema: conjunto, elementos e elemento crítico (atributos), relações (ou fluxos, de trocas), funções, fronteiras (externas e internas; abertas, fechadas e semi-abertas), partes, integração. Exemplo do sistema florestal.

Aula Prática 3 (13/02/2012) às 14:30

Indicações sobre a bibliografia. Orientações sobre o estudo de caso.

O desenvolvimento segundo a OIT: satisfação de necessidades básicas (materiais e imateriasi) no plano do indivíduo, no plano da sociedade (informação, coordenação, controlo, continuidade) e no plano do respectivo ecossistema.

Aula Teórica 4 (20/02/2012) às 11:00

Discussão de figura representando a articulação do sistema ecológico e do sistema social no quadro da agricultura. Fundamentos do conceito de agricultura: a artificialização do meio físico; a dispersão e atomização espacial das unidades produtivas; os ciclos de produção; a questão do risco multidimensional. A gestão de equilíbrios ecológicos por parte dos produtores.

Aula Prática 4 (20/02/2012) às 14: 30

Discussão de várias figura representando o sistema de produção agrária A noção de sistema (continuação)
 * Sub-sistema e supra-sistema;
 * Totalidade, complexidade, irredutibilidade.

Aula Teórica 5 (27/02/2012) às 11:00

A noção de desenvolvimento (continuação)
 * Atitudes humanas e sociais face à Natureza: submissão, domínio, harmonia.
 * Condições a montante dessa satisfação de necessidades: educação e organização, que estão dependentes de comunicação.
 * Actores: pessoas, grupos, organizações, instituições.
 * Pensamento, tomada de decisão e acção efiacaz e eficiente.

Aula Teórica 6 (05/03/2012) às 11:00


 * Algumas considerações relativamente a algumas palavras cujo seu conceito não ficou bem explicito nas aulas anteriores, nomeadamente: forragem, pastagem, lameiro, lameiro de secadal e lameiro de erva.
 * O conceito comunicação, com base na experiência de um colega (Eduardo) como bombeiro.
 * Elementos chave da comunicação: feed-back e planeamento do discurso.

Aula Prática 6 (05/03/2012) às 14:30


 * Principais diferenças entre a Agricultura Camponesa e a Agricultura Capitalista.
 * Breve introdução ao conceito de cooperação com uma imagem ilustrativa.

Aula Teórica 7 (19/03/2012) às 11:00


 * Princípios orientadores da informação.
 * Algumas considerações sobre os temas do estudo de caso.

Aula Prática 7 (19/03/2012) às 14:30 2º nível- jurídico; 3º nível- uso do território; 4º nível- uso do potencial; 5º nível- fiscal.
 * Reserva Agrícola Nacional e Reserva Ecológica Nacional.
 * Sistema de cadastro: 1º nível- geométrico;
 * Reestruturação fundiária.

Aula Teórica 8 (26/03/2012) às 11:00
 * Continuação do assunto da reestruturação fundiária e propostas de leitura para a compreensão do mesmo.
 * Esclarecimento de dúvidas relativamente a uma parte da leitura feita de um dos textos propostos.
 * Visualização de um vídeo sobre novos métodos de recolha de resíduos sólidos urbanos de forma mais eficaz e rápida, proporcionando uma melhor qualidade de vida aos habitantes, um menor custo em transportes e uma melhor utilização desses resíduos como a biomassa.

Aula Prática 8 (26/03/2012) às 14:30
 * Observação dos conteúdos da página da unidade curricular dos anos anteriores e leitura de alguns documentos.
 * Observação da página da unidade curricular Gestão e desenvolvimento local.
 * Noção de inovação.
 * Ciclo da inovação.
 * Termos atribuídos aos pioneiros e restantes classes que adquirem as inovações.

Aula Prática 9 (30/04/2012) às 14:30
 * Esclarecimento de duvidas relativamente aos estudos de caso.
 * Fontes de informação: Documentos, Observação e Inquirição.
 * Etapas duma entrevista: inquirido-inquiridor